MachineLearning:Концепция ресурса
Материал из MachineLearning.
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Цели создания Ресурса MachineLearning.Ru == | == Цели создания Ресурса MachineLearning.Ru == | ||
* Сконцентрировать информацию о достижениях ведущих российских научных школ в области машинного обучения и интеллектуального анализа данных. | * Сконцентрировать информацию о достижениях ведущих российских научных школ в области машинного обучения и интеллектуального анализа данных. | ||
- | * Способствовать обмену опытом, накоплению и распространению научных знаний в этой области. Предоставить площадку для виртуальных научных семинаров и обсуждений. | + | * Способствовать обмену опытом, накоплению и распространению научных знаний в этой области. |
+ | * Предоставить площадку для виртуальных научных семинаров и обсуждений. | ||
* Предоставить доступ к [[Полигон алгоритмов|распределенной системе тестирования алгоритмов классификации и прогнозирования]]. | * Предоставить доступ к [[Полигон алгоритмов|распределенной системе тестирования алгоритмов классификации и прогнозирования]]. | ||
== Научные направления == | == Научные направления == | ||
- | * [[Машинное обучение]] (machine learning): | + | * [[Машинное обучение]] (machine learning) — теория, подходы и методы обучения по прецедентам: |
** [[классификация]] (classification); | ** [[классификация]] (classification); | ||
** [[кластеризация]] (clustering); | ** [[кластеризация]] (clustering); | ||
** [[Регрессионный анализ|регрессия]] (regression); | ** [[Регрессионный анализ|регрессия]] (regression); | ||
** [[прогнозирование]] (forecasting). | ** [[прогнозирование]] (forecasting). | ||
- | * [[Интеллектуальный анализ данных]] (data mining): | + | |
- | ** | + | * [[Интеллектуальный анализ данных]] (data mining) — методы анализа больших объёмов информации, в которых используется обучение по прецедентам: |
- | ** | + | ** [[добыча знаний]] (knowledge discovery in databases); |
- | + | ** [[анализ изображений|анализ]], [[распознавание изображений|распознавание]] и [[понимание изображений|понимание]] изображений (image analysis, recognition & understanding); | |
- | * | + | ** [[компьютерное зрение]] (computer vision); |
- | * | + | ** [[анализ речи|анализ]], [[распознавание речи|распознавание]] и [[понимание речи|понимание]] речи (speach analysis, recognition & understanding); |
- | * | + | ** [[анализ текста|анализ]] и [[понимание текста|понимание]] текста (text mining); |
- | * [[ | + | ** [[анализ веба|анализ информации в сети Интернет]] (web mining). |
- | * [[Прикладные задачи и системы | + | |
+ | * [[Анализ данных]] — теория, подходы и методы анализа данных, в которых не используется обучение по прецедентам: | ||
+ | ** [[прикладная статистика]] (applied statistics); | ||
+ | ** [[обработка сигналов]] (signal processing); | ||
+ | ** [[обработка изображений|обработка]] и [[синтез изображений|синтез]] изображений (image analysis & synthesis); | ||
+ | ** [[поиск информации]] (information retrieval). | ||
+ | |||
+ | * [[Прикладные задачи]] и [[Прикладные системы|системы]] анализа данных (applications) — приложения машинного обучения и анализа данных в различных предметных областях: | ||
+ | ** [[приложения в биоинформатике]]; | ||
+ | ** [[приложения в медицине]]; | ||
+ | ** [[приложения в социологии]]; | ||
+ | ** [[приложения в эконометрике]]; | ||
+ | ** [[приложения в технике]]. | ||
Приветствуется уточнение списка направлений участниками проекта. | Приветствуется уточнение списка направлений участниками проекта. | ||
Строка 28: | Строка 41: | ||
* Эксперты по анализу данных. Для них публикуются работы, чтение которых требует профессиональных знаний. | * Эксперты по анализу данных. Для них публикуются работы, чтение которых требует профессиональных знаний. | ||
* Эксперты в прикладных областях. Для них публикуется [[:Категория:Энциклопедия анализа данных|энциклопедия анализа данных]], рекомендации по практическому применению методов анализа данных, примеры решённых прикладных задач. | * Эксперты в прикладных областях. Для них публикуется [[:Категория:Энциклопедия анализа данных|энциклопедия анализа данных]], рекомендации по практическому применению методов анализа данных, примеры решённых прикладных задач. | ||
- | * Руководители, которым | + | * Руководители, которым адресованы статьи по стратегии применения интеллектуальных продуктов в бизнесе. |
* Студенты, аспиранты, преподаватели, использующие ресурс в образовательных целях. | * Студенты, аспиранты, преподаватели, использующие ресурс в образовательных целях. | ||
Строка 37: | Строка 50: | ||
* Создатели Ресурса (научная школа академика РАН [[Журавлёв, Юрий Иванович|{{S|Ю. И. Журавлёва}}]] и чл.-корр. РАН [[Рудаков, Константин Владимирович|К. В. Рудакова]]) осуществляют его техническую поддержку и продвижение, но не определяют его содержимое и не претендуют на право обладания Ресурсом. | * Создатели Ресурса (научная школа академика РАН [[Журавлёв, Юрий Иванович|{{S|Ю. И. Журавлёва}}]] и чл.-корр. РАН [[Рудаков, Константин Владимирович|К. В. Рудакова]]) осуществляют его техническую поддержку и продвижение, но не определяют его содержимое и не претендуют на право обладания Ресурсом. | ||
- | === | + | === Сходство с Википедией === |
Ресурс строится по принципам [http://ru.wikipedia.org Википедии — свободной энциклопедии] и обладает всеми её основными возможностями и преимуществами: | Ресурс строится по принципам [http://ru.wikipedia.org Википедии — свободной энциклопедии] и обладает всеми её основными возможностями и преимуществами: | ||
* каждый пользователь ресурса может создать или изменить страницу (статью) или [[MachineLearning:Категоризация|раздел (категорию)]] в любое время, в любом месте, располагая только доступом в Интернет; | * каждый пользователь ресурса может создать или изменить страницу (статью) или [[MachineLearning:Категоризация|раздел (категорию)]] в любое время, в любом месте, располагая только доступом в Интернет; | ||
Строка 45: | Строка 58: | ||
* пользователи могут размещать информацию о себе на страницах участников, однако, в отличие от Википедии, участник не имеет права модифицировать личные страницы других участников. | * пользователи могут размещать информацию о себе на страницах участников, однако, в отличие от Википедии, участник не имеет права модифицировать личные страницы других участников. | ||
+ | === Отличия от Википедии === | ||
Имеются концептуальные отличия от Википедии, из-за которых данный Ресурс не может быть частью Википедии: | Имеются концептуальные отличия от Википедии, из-за которых данный Ресурс не может быть частью Википедии: | ||
* тематика Википедии практически не ограничена — тематика Ресурса охватывает только области знания, связанные с анализом данных; | * тематика Википедии практически не ограничена — тематика Ресурса охватывает только области знания, связанные с анализом данных; | ||
Строка 50: | Строка 64: | ||
* статьи Википедии обязаны быть достаточно популярными и базироваться только на признанных источниках — статьи Ресурса могут быть специальными, полемическими, учебными, содержать данные незавершенных исследований, исходные коды алгоритмов и программ. | * статьи Википедии обязаны быть достаточно популярными и базироваться только на признанных источниках — статьи Ресурса могут быть специальными, полемическими, учебными, содержать данные незавершенных исследований, исходные коды алгоритмов и программ. | ||
- | + | В то же время, не исключается возможность обмена материалами с Википедией и другими сетевыми энциклопедиями. | |
+ | |||
+ | === Многофункциональность === | ||
+ | * Ресурс создаётся с целью концентрации научного знания и различных форм научного общения в едином рабочем пространстве. В перспективе значительная часть рабочего времени учёного может проходить на страницах ресурса. Здесь можно жить — читать, писать, общаться, думать и вдохновляться. Чтобы это действительно стало так, ресурс должен быть '''{{S|(1) наполнен полезной информацией}}''' и '''{{S|(2) популярен и признан научной общественностью}}'''. Второе невозможно без первого, а эффективное выполнение первого невозможно без второго. Становление такого Ресурса — это постепенный процесс. | ||
- | + | * Основные категории Ресурса (см. [[Шаблон:Заглавная страница Основные категории|полный перечень]]): | |
- | + | ** [[:Категория:Научные конференции|научные конференции]] — страницы конференций, способные выполнять функции официальных сайтов конференций; на них могут размещаться объявления, текущая информация, материалы конференций; | |
- | * [[:Категория:Научные конференции| | + | ** [[:Категория:Виртуальные семинары|виртуальные семинары]] — страницы, предназначенные для ведения научных дискуссий и обмена информацией по текущим исследованиям; |
- | * [[:Категория:Виртуальные семинары| | + | ** [[:Категория:Энциклопедия анализа данных|энциклопедия анализа данных]] — терминологические, популярные и обзорные статьи; |
- | * [[:Категория:Энциклопедия анализа данных| | + | ** [[:Категория:Инструменты и технологии|инструменты и технологии]] — статьи по инструментальным средствам для автоматизации научной деятельности и решения задач анализа данных; |
- | * [[:Категория: | + | ** [[:Категория:Конкурсы|конкурсы]] — открытые конкурсы по решению задач интеллекуального анализа данных; |
- | * [[:Категория: | + | ** [[:Категория:Публикации|публикации]] — статьи, книги, методические пособия, диссертации {{S|и т. д.}}; |
+ | ** [[:Категория:Страницы участников|страницы участников]] — персональные страницы, на которых участники могут размещать информацию о себе, своих научных интересах, публикациях, проектах. | ||
- | Значительная часть работы учёного может вестись на страницах Ресурса: | + | * Значительная часть работы учёного может вестись на страницах Ресурса: |
- | * поиск научной информации и | + | ** поиск научной информации и новых идей; |
- | * установление научных контактов; | + | ** установление научных контактов; |
- | * работа с литературой, коллекционирование ссылок, реферирование | + | ** работа с литературой, коллекционирование ссылок, реферирование статей; |
- | * ведение черновых записей | + | ** ведение черновых записей; |
- | * | + | ** документирование результатов текущих исследований; |
- | * проведение семинаров и дискуссий с коллегами, находящимися как в других городах, так и в соседней комнате; | + | ** проведение семинаров и дискуссий с коллегами, находящимися как в других городах, так и в соседней комнате; |
- | * обмен исходными кодами программ и алгоритмов; | + | ** обмен исходными кодами программ и алгоритмов; |
- | * | + | ** размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов; |
- | * размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов; | + | ** контроль за выполнением студенческих работ. |
- | * контроль за выполнением студенческих работ. | + | |
== Поддержка проекта == | == Поддержка проекта == |
Версия 22:42, 25 марта 2008
MachineLearning.Ru — русскоязычный информационно-аналитический профессиональный ресурс по интеллектуальному анализу данных и машинному обучению.
Содержание |
Цели создания Ресурса MachineLearning.Ru
- Сконцентрировать информацию о достижениях ведущих российских научных школ в области машинного обучения и интеллектуального анализа данных.
- Способствовать обмену опытом, накоплению и распространению научных знаний в этой области.
- Предоставить площадку для виртуальных научных семинаров и обсуждений.
- Предоставить доступ к распределенной системе тестирования алгоритмов классификации и прогнозирования.
Научные направления
- Машинное обучение (machine learning) — теория, подходы и методы обучения по прецедентам:
- классификация (classification);
- кластеризация (clustering);
- регрессия (regression);
- прогнозирование (forecasting).
- Интеллектуальный анализ данных (data mining) — методы анализа больших объёмов информации, в которых используется обучение по прецедентам:
- добыча знаний (knowledge discovery in databases);
- анализ, распознавание и понимание изображений (image analysis, recognition & understanding);
- компьютерное зрение (computer vision);
- анализ, распознавание и понимание речи (speach analysis, recognition & understanding);
- анализ и понимание текста (text mining);
- анализ информации в сети Интернет (web mining).
- Анализ данных — теория, подходы и методы анализа данных, в которых не используется обучение по прецедентам:
- прикладная статистика (applied statistics);
- обработка сигналов (signal processing);
- обработка и синтез изображений (image analysis & synthesis);
- поиск информации (information retrieval).
- Прикладные задачи и системы анализа данных (applications) — приложения машинного обучения и анализа данных в различных предметных областях:
Приветствуется уточнение списка направлений участниками проекта.
Для кого предназначен Ресурс
Аудитория ресурса — русскоязычная, включающая следующие уровни:
- Эксперты по анализу данных. Для них публикуются работы, чтение которых требует профессиональных знаний.
- Эксперты в прикладных областях. Для них публикуется энциклопедия анализа данных, рекомендации по практическому применению методов анализа данных, примеры решённых прикладных задач.
- Руководители, которым адресованы статьи по стратегии применения интеллектуальных продуктов в бизнесе.
- Студенты, аспиранты, преподаватели, использующие ресурс в образовательных целях.
Принципы построения Ресурса
Открытость
- Содержимое ресурса создаётся научным сообществом и является общественным достоянием. Статьи публикуются под открытым лицензионным соглашением GNU FDL.
- Создатели Ресурса (научная школа академика РАН Ю. И. Журавлёва и чл.-корр. РАН К. В. Рудакова) осуществляют его техническую поддержку и продвижение, но не определяют его содержимое и не претендуют на право обладания Ресурсом.
Сходство с Википедией
Ресурс строится по принципам Википедии — свободной энциклопедии и обладает всеми её основными возможностями и преимуществами:
- каждый пользователь ресурса может создать или изменить страницу (статью) или раздел (категорию) в любое время, в любом месте, располагая только доступом в Интернет;
- любая статья или категория может быть включена в любое количество категорий, что позволяет гибко выстраивать структуру ресурса;
- история всех правок сохраняется в системе, любую правку можно отменить, любые две версии статьи можно сравнить;
- с каждой статьёй связана страница обсуждения;
- пользователи могут размещать информацию о себе на страницах участников, однако, в отличие от Википедии, участник не имеет права модифицировать личные страницы других участников.
Отличия от Википедии
Имеются концептуальные отличия от Википедии, из-за которых данный Ресурс не может быть частью Википедии:
- тематика Википедии практически не ограничена — тематика Ресурса охватывает только области знания, связанные с анализом данных;
- Википедия создаётся широким кругом энтузиастов, в основной массе не являющихся экспертами — Ресурс является профессиональным и создаётся специалистами в области анализа данных;
- статьи Википедии обязаны быть достаточно популярными и базироваться только на признанных источниках — статьи Ресурса могут быть специальными, полемическими, учебными, содержать данные незавершенных исследований, исходные коды алгоритмов и программ.
В то же время, не исключается возможность обмена материалами с Википедией и другими сетевыми энциклопедиями.
Многофункциональность
- Ресурс создаётся с целью концентрации научного знания и различных форм научного общения в едином рабочем пространстве. В перспективе значительная часть рабочего времени учёного может проходить на страницах ресурса. Здесь можно жить — читать, писать, общаться, думать и вдохновляться. Чтобы это действительно стало так, ресурс должен быть (1) наполнен полезной информацией и (2) популярен и признан научной общественностью. Второе невозможно без первого, а эффективное выполнение первого невозможно без второго. Становление такого Ресурса — это постепенный процесс.
- Основные категории Ресурса (см. полный перечень):
- научные конференции — страницы конференций, способные выполнять функции официальных сайтов конференций; на них могут размещаться объявления, текущая информация, материалы конференций;
- виртуальные семинары — страницы, предназначенные для ведения научных дискуссий и обмена информацией по текущим исследованиям;
- энциклопедия анализа данных — терминологические, популярные и обзорные статьи;
- инструменты и технологии — статьи по инструментальным средствам для автоматизации научной деятельности и решения задач анализа данных;
- конкурсы — открытые конкурсы по решению задач интеллекуального анализа данных;
- публикации — статьи, книги, методические пособия, диссертации и т. д.;
- страницы участников — персональные страницы, на которых участники могут размещать информацию о себе, своих научных интересах, публикациях, проектах.
- Значительная часть работы учёного может вестись на страницах Ресурса:
- поиск научной информации и новых идей;
- установление научных контактов;
- работа с литературой, коллекционирование ссылок, реферирование статей;
- ведение черновых записей;
- документирование результатов текущих исследований;
- проведение семинаров и дискуссий с коллегами, находящимися как в других городах, так и в соседней комнате;
- обмен исходными кодами программ и алгоритмов;
- размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов;
- контроль за выполнением студенческих работ.
Поддержка проекта
Создание и развитие Ресурса MachineLearning.Ru поддержано Российским фондом фундаментальных исследований (проект № 07-07-00372) и компанией Forecsys.
История
- 2007, 3 октября. Концепция Ресурса MachineLearning.Ru анонсирована на Всероссийской конференции ММРО-13.
- 2008, 5 февраля. Ресурс открыт для общего доступа и подготовлен к массовому наполнению.
Полный архив новостей Ресурса MachineLearning.Ru.
Адреса
Ресурс MachineLearning.Ru доступен по адресам www.machinelearning.ru и recognition.su.